LOS MAYOS

Es una fiesta popular de orígenes ancestrales.
Desde hace muchos años existe la costumbre de cantar Los Mayos en la noche del 30 de Abril. Tras cantarle a la Virgen, es costumbre que grupos de jóvenes con rondallas vayan a cantarles los Mayos a sus novias, madres, hermanas, etc., pero esta costumbre parece que tiende a desaparecer en la actualidad.


Este es un ejemplo donde te explican y los ves cantar en Albarracín:

Tenemos más información y ejemplos de musicas en:
http://www.nogueranaturalmente.com/2010/03/municipio-versos-partitura-audio.html
 http://www.arafolk.net/mayos.php

ALICIA

AMORES Y MAS....

En Aragón tenemos muchas leyendas en las que los romances y el AMOR en sus diversas manifestaciones es el protagonista. Hemos leído algunas de ellas: La Mora de Rubielos, "La Mano de Ella", "El trovador", "Pirene", "Cubilillas"...y "Los Amantes de Teruel".

El próximo fin de semana se celebran las "Bodas de Isabel de Segura" en Teruel.
Es una oportunidad única para visitar una ciudad que se traslada al medievo y se puede disfrutar de un ambiente acogedor donde los turolenses viven en sus plazas y sus calles conviviendo con el espíritu de los Amantes.

Desde aquí os animo a visitarla y a contarnos...

TERMINAMOS LEYENDAS

Durante estos 2 meses hemos trabajado las leyendas:

Hemos hecho un dossier con todo lo que hemos realizado.
Un día fuimos a contar una leyenda a los niños de 2º fue una experiencia maravillosa,
también vinieron algunos abuelos para contarnos leyendas de sus pueblos de origen.

Hemos aprendido:

• Cultura de Aragòn porque hemos leìdo leyendas de diferentes lugares, con personajes típicos...
• Nuevas tecnologias porque hemos buscado y puesto la leyenda en el mapa google y
  
• Lengua porque hemos analizado verbos, nombres adjetivos ect...

Escribe en tu comentario, el título de tu trabajo y la valoración de algún aspecto interesante.

Ana y Alicia

Estoy terminando de corregir los dossieres. Una minoría lo tiene muy completo. Da gusto observar cómo lo han trabajado a lo largo de estas semanas. Muchos justito lo mínimo y otros muy mejorables. Sólo se me ocurren preguntas:

• ¿Por qué yo corrijo el borrador y tu no lo pasas después a limpio?
• ¿Dònde están las ilustraciones? ¿Es lo mismo dibujo a lápiz que perfilado y sombreado?
• ¿Te gusta más un título en lápiz, un texto desordenado, un folio sin márgenes?
• Si en clase trabajas bien ¿por qué lo que haces en casa viene tan incompleto o sin hacer?
• Sabías desde hace 15 días que hoy se entregaba el dossier, escribimos en la pizarra todo lo que tenías que presentar en papel y en ordenador ¿a qué esperas para hacerlo?
• .....y muchas otras que te diré a solas.

Pilar

NUESTRO MAPA DE LEYENDAS

En él podemos localizar los lugares donde recogimos cada leyendas.
El jueves tenemos que realizar la valoración de todo este trabajo que hemos desarrollado en estas semanas.

Ver LEYENDAS en un mapa más grande
Recuerda que tienes que traer tu dossier ordenado, una portada con un título que englobe nuestro trabajo y un texto donde expliques el recorrido que hemos realizado.
Todo "de la mejor manera posible".

Los verbos en las leyendas

Hemos observado que en las leyendas la mayoría de los verbos están en pasado.
Ocurre porque las leyendas son hechos pasados,por ejemplo en la leyenda de "La Mora de Oza": perseguìa, convirtió, pegó, sobrecogió, encontró, huyó, viviá, corría, sintió, vió, creía, miró...


Alejandro Iturbide y Eva María

CUALIDADES DE LOS SERES FANTASTICOS DE ARAGÓN

En Aragón hay muchos seres fantàsticos como fadas, dragones....
Os vamos a decir algunas de sus cualidades:

FADAS: aladas, mágicas, pequeñas.
DRAGONES: terribles, omnivoros, protectores, milenarios.
BRUJAS: hechiceras, terrorÍficas, horripilantes, feas, berrugosas, voladoras.
DIABLOS: malignos, rojos, cornudos, infernales, traviesos.
MORICAS: guapas, morenas, africanas, bellas, aburridas.
PRINCESAS: hermosas, ricas, elegantes, felices, enamoradizas, rubias.
CABALLEROS: guerreros, valientes, nobles, valerosos, protectores, fuertes.

Entre todos conseguimos mas de 70 cualidades que en realidad son ¡Adjetivos calificativos!

SAMUEL PÉREZ Y EDUARDO

PERSONAJES ARAGONESES DE LEYENDA

En este tiempo que hemos estado trabajando leyendas, nos hemos dado cuenta que existen distintos personajes de leyendas de Aragón: arañas doradas, fadas o hadas, dragones, duendes, gigantes, chacales, kundrys, brujas, cocón,espíritus de las montañas , diablos, caballos alados, cierva blanca, caballeros, moricas, princesas, serpientes...


Ana García y Belen Arnaiz

GRACIAS ABUELOS Y ABUELAS

Muchas gracias por venir y contarnos historias , leyendas y vivencias.
Hemos aprendido muchas cosas que nunca nos habíamos parado a pensar, se han encontrado abuelos que vivían en el mismo lugar y hemos pasado un rato divertido.


ADRIÁN E IRENE MARZAL

Personajes de Leyenda

Es lo que hemos aportado nosotr@s al LIBRO del día de la Biblioteca.
Leer lo que otros compañer@s han escrito nos ayuda a saber lo que piensan sobre los libros y la lectura.

Hemos terminado escuchando "La leyenda del Toro de Oro" de Lanaja. Si pasáis por ese pueblo, ¡ánimo y a buscarlo!

LEYENDAS ARAGONESAS Y MÁS...

Hoy empezamos a trabajar LEYENDAS ARAGONESAS Y MÁS.. como tipo de texto literario a partir de lo que ya sabemos y de las leyendas que trajimos para nuestra MUESTRA ARAGONESA Y MÁS.

Pensamos que puede ser una oportunidad para recuperar narraciones populares en las que la imaginación, la historia y los sentimientos se entremezclan realzando la cultura y la literatura de cada uno de nuestros lugares de origen.

Objetivos:

1. Conocer una parte de nuestro patrimonio cultural a través de las leyendas aragonesas y más.

2. Participar activamente en las actividades de hablar, escuchar, leer y escribir.

3. Disfrutar de la lectura y la reescritura de leyendas

4. Aprender contenidos gramaticales de este tipo de texto: semántica, morfología y ortografía.

5. Conocer y utilizar las nuevas tecnologías

Las leyendas pertenecen al género narrativo y las leyes indispensables que ha de cumplir un texto narrativo y que deberemos tener en cuenta son:

A) UNIDAD: se centra en una idea principal. Se combinan acción, personajes, ambiente...

B) VERACIDAD: los hechos deben seguir una lógica que los justifica, aunque no sean ciertos.

C) INTERÉS: captar la atención del receptor y mantenerla

Además Literatura con la intención de producir placer. Por el entretenimiento que produce, por la belleza estética, por su conexión con sueños y fantasías, por su capacidad de hacer vivir aventuras, mitos...